实际上我们要实现的是什么呢？孩子能够自己运用精读获得的一些阅读经验去读更多的书，所以说，我们在精读的基础上，可能还给孩子推荐其它的阅读读物，让孩子运用精读形成的一些方法，或者是怎么做好学科关联，运用这样的阅读经验去读更多的书，实现从读一本书到读一类书，从关注阅读方法到关注阅读素养。