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朱文龙

给成绩退步的学生发证明，这种惩戒太“损”

激励学生的方式有很多，可学校偏偏选择了最“损”的一种，不仅损伤了学生的自尊心和学习积极性，还损害了学生的心理健康，让其陷入自卑、焦虑的情绪中。

给成绩退步的学生发证明，这种惩戒太“损”

大众报业·齐鲁壹点 05-12

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