为深入推进济南高新区教育文体部 “三引导” 行动，全面落实全环境立德树人要求，暑假期间，济南高新区丰奥嘉园小学五（3）中队成长共同体小组的同学们，开展了以 “巧手制团扇，清风伴成长” 为主题的手工实践体验活动。活动将美育与劳育相结合，既为同学们的暑假生活增添了文化气息，也通过协作深化了彼此的友谊，让大家在实践中感悟中华传统美学的魅力。
团扇又称宫扇、纨扇，是中国汉族传统工艺品及艺术品，以圆形有柄为主要特征，象征着团圆友善、吉祥如意。活动伊始，五（3）中队辅导员冯婷为孩子们系统讲解了团扇的历史渊源与文化内涵。从西汉时期象征情谊的 “合欢扇”，到唐宋时期成为文人墨客怀袖雅物的发展历程，冯婷用通俗的语言娓娓道来。“大家看这张图片，宋代的团扇上不仅有画，还有诗人题的诗，一把扇子就像一件‘移动的艺术品’。” 她边展示史料图片边讲解，让孩子们了解到团扇不仅是消暑工具，更是承载着中华民族精湛工艺与典雅审美的文化符号。
随后，冯婷介绍了团扇的结构、常见造型以及传统绘画题材。“团扇的扇面是圆形或椭圆形的，绘画时要注意构图，比如画兰花可以靠一侧，给扇面留些‘透气’的空间。” 她结合实物团扇示范，孩子们听得格外认真，不少人还在笔记本上简单画下示意图，对即将开始的制作环节充满期待。
讲解结束后，动手实践环节正式开始。活动桌上整齐摆放着空白素面团扇、水彩颜料、粗细画笔、调色盘以及胶水等材料。在冯婷的指导下，同学们按成长共同体分组围坐，开始发挥想象进行创作。有的同学选择传统题材，在扇面上勾勒兰花、竹叶，用淡墨色细细晕染，力求呈现清雅的文人画风格；有的同学则大胆创新，用明亮的黄色、橙色画出向日葵，搭配蓝色背景，形成传统扇面与现代审美的碰撞；还有的同学合作创作，一人画主体图案，一人在边缘点缀小花，分工有序。
制作过程中，成长共同体的成员们互帮互助，现场气氛温馨热烈。队员潘一鸣一边拿着调色盘，一边为同伴分享演示：“把黄色和蓝色挤一点，少加点水搅匀就行。” 活动期间，不时有这样的交流声响起，原本空白的团扇在大家的巧思下，渐渐变成了一件件各具特色的作品。
活动接近尾声，同学们举起自己的作品互相展示。有的扇面是 “荷风送香”，淡粉的荷花配着翠绿的荷叶；有的是 “松鹤图”，简笔勾勒的仙鹤站在松枝上；还有的用亮片点缀，让扇面在光下闪着微光。大家兴奋地凑在一起讨论，还主动把作品摆放在一起合影留念，脸上满是自豪与喜悦。
“以前只在古诗里读过‘轻罗小扇扑流萤’，今天亲手做了一把，才真正觉得团扇里有文化。” 队员高梓月举着自己的作品说，他画的是几竿竹子，虽然线条不算完美，但全程都是自己一点点画的，“和大家一起做更开心，遇到不懂的能马上问，感觉我们这个‘成长共同体’的友谊更深了。”
据了解，本次团扇制作活动是丰奥嘉园小学 “暑期成长共同体” 系列特色活动之一。冯婷告诉记者，此次活动不仅让同学们在动手过程中感受了传统工艺的魅力，锻炼了动手能力与创造力，更让大家在协作中收获了同窗情谊，通过集体实践促进了学生间的交流协作与情感共鸣。
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