新区小学开展科普展品展示活动

齐鲁晚报·齐鲁壹点 张超 通讯员 翟雪蕾

“没有琴弦，怎么弹奏乐曲呢？”原来虚拟的琴弦是激光器发射的激光束，在琴的上方安装多个激光器，下方装有多个对应的光电接收器。当拨动“琴弦”手挡住了激光束，传感器接收不到激光，系统控制的电路播放对应的音频文件，激光琴就奏出音乐。11月12日，一场科技味十足的“科普展品进校园”活动在新区小学校内隆重开启，各类互动式科学展品亮相展室，让同学们在实际操作中解锁科学奥秘，感受科技魅力。

展示现场，声学、光学、电学等多个领域的科学展品整齐陈列，深深地吸引同学们观看、尝试。在“声音的传播”展品前，大家轮流尝试人体发声，明白人体具有导电性，不过电流非常小，对人体完全无害。医学上的“电疗”就是利用电能作用于人体，从而达到缓解病情，增强免疫的目的；在“听话的小球”装置旁，同学们按下按钮，小球沿着管内运动，不乱跑，感觉它很“听话”。其实它是根据伯努利定理：流体流速越大，压强越小，流速越小，压强越大。风机吹出的气流将小球托起，它受到垂直于气流方向的扰动发生偏离。小球前方压力小于后边的压力，在这种压差作用下，小球向前运动。管内流速大，压力小，所以小球才会出现这种现象；“窥视无穷”展区也是排起长队，孩子们一手按下启动按钮，一手转动手柄，从观察口看进去，彩灯无穷无尽。原理就是在观察口镶有半透半反的玻璃，后面镶有平面镜，这样，2块镜面相对，一个光点进行多次反射，在观察者角度就形成了许许多多虚像的叠加，也就是无穷尽的图像。

“在科技书上见过这些科学原理，今天亲手操作，科学真是太有趣了！”一位同学一边摆弄着“食物金字塔”，一边兴奋地自言自语。现场志愿者用通俗的语言讲解展品背后的科学知识，鼓励学生们大胆尝试、主动提问，形成了“动手实践—观察思考—主动探究”的良好氛围。

这次科普展室活动以“趣味互动+问题解答”的形式，将抽象的科学知识转化为可触摸、可操作的体验项目，不仅丰富了校园文化生活，更激发了同学们对科学的好奇心和探索欲。